摘 要
培训管理是科学系统的工作。随着现代企业培训体系的不断完善及企业负责人对培训认识的不断深入，培训在现代企业管理中越来越重要。山西省电力公司以从创新项目理念、合理配置目标和成果落地三个方面出发，整合创新培训方法，实现了“培训管理者培训”项目的落地。
术道结合 创新培训理念
如果说培训技能与培训方法是培训管理者必须掌握的“术”，那么培训思想与培训理念则是培训管理理者的“道”。
在现代人力资源发展体系中，培训管理者已不仅仅作为企业培训的策划者和实施者，从人才发展的角度讲，他更充当着企业文化的传承者和引领者。培训管理者在开展工作时应以“道”为本，从文化的角度重新定位自己的角色：不再局限于“培训事务专家”的繁琐事务，而是积极作好员工发展顾问、业务发展伙伴或变革推动者；不再局限于简单的培训管理体系，而是致力于构建整个企业的学习发展体系，创建学习动力圈和学习型组织；不再局限于传统的零散课程，而是将课程体系和能力模型、职业生涯发展联系在一起，为员工发展绘制清晰而系统的学习地图。
因此，在培训管理者项目中，培训管理者能应改变学员对传统培训管理的认识误区，将“培训文化”作为培训工作的立足点和出发点，使学员认识到，做好培训管理工作不仅是一项技能工作，更是一项蕴含了文化内涵的管理工作，让学员重新认识培训工作的价值和意义。
其次，重新对培训管理者进行角色定位。将“角色定位”作为更新培训理念的 第二步，从组织绩效、生涯规划、效能提升、人才发展几个方面为学员做好角色定位。让学员从“不被重视、不见成绩、没有前途、无足轻重”的配角心态转变为积极、主动的主人翁心态。