课程系统设计的重要模型及学习目标的撰写

2010年04月21日 14:04 　文/ 顾立民培训杂志　　已有1581位网友访问本文

摘要
美国在课程设计方面的研究和实践领先于世界上其他国家。半个多世纪的教育心理学研究，造就了对教程系统设计（ISD）的深入研究与大规模推广。系统化教程设计为美国企业界（Corporate America）的培训职能发展做出了不可忽视的贡献，并成为了美国培训业的基础。

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顾立民
IBM中国全球服务执行中心学习与知识总监兼学习发展部总监

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