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年会专题·学习项目与体系设计
2017年08月29日    点击:734次    作者:马力

亮点集锦


培训出发点的提出,首先要从识别业务需求开始。比如,你期望的结果是什么?这个结果是不是可以被衡量?其次,思考达成目标的趋动因素。最后是学习层,明确学习目标后,再去考虑学习必要的条件和环境。


组织培训课程并不难,关键在于前期的项目设计(学习设计)以及过程中和后期的绩效跟踪和支持。若没有这些支持,只是单纯上一门课程,效果一定会打折扣。


关于培训需求分析,应该“多研究问题,少谈一些主义”。如果需求是从胜任力或者某种培训体系中得出的,那么这种需求一定跟不上业务的发展,也一定跟不上组织的发展。因为组织在变化,战略在变化,环境在变化,一个静态的需求永远满足不了组织和业务的发展,业务部门也不会对我们的培训工作满意。

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